A.很少有人欣賞獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)
B.弦樂(lè)四重奏不賣(mài)座
C.聽(tīng)到高音時(shí)期待更高的音
D.協(xié)奏曲特別受歡迎
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A.曲式分析
B.理性心理
C.慣性心理
D.感性心理
A.自然
B.流暢
C.樸實(shí)
D.做作
A.保持性期待
B.變化性期待
C.平衡性期待
D.經(jīng)驗(yàn)性期待
A.新穎獨(dú)特
B.細(xì)節(jié)精妙
C.對(duì)比自然
D.布局清晰
A.把握好骨干音的發(fā)展趨勢(shì)
B.在連接環(huán)節(jié)注重導(dǎo)向感、距離感
C.傾聽(tīng)自己的音響平衡中的地位
D.塑造主題形象
最新試題
只有全神貫注地對(duì)待每一個(gè)音才有可能做到充滿(mǎn)新意。
當(dāng)空間出現(xiàn)不平衡時(shí)會(huì)讓人內(nèi)心產(chǎn)生一種張力，讓人覺(jué)得松弛。
一旦超出期待閾限，聽(tīng)眾就失去了對(duì)作品的注意和興趣，只有后面出現(xiàn)了釋放的音樂(lè)才能重新激起聽(tīng)眾的興趣。
音樂(lè)的教化作用是音樂(lè)審美價(jià)值的一種表現(xiàn)。
樸素的演奏不能成為偉大的作品。
音樂(lè)需要有豐富的想象力。
演奏古典音樂(lè)比演奏現(xiàn)代音樂(lè)更能訓(xùn)練人的樂(lè)感。
普通聽(tīng)眾和音樂(lè)家在感覺(jué)和知覺(jué)層面上都是一致的。
對(duì)音樂(lè)的探索要尊重聽(tīng)眾的審美心理而不是僅僅依賴(lài)?yán)碚摗?/p>
音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)。