求異心理要求樂曲的對比自然而不生硬。

音樂的教化作用是音樂審美價值的一種表現(xiàn)。

一旦超出期待閾限，聽眾就失去了對作品的注意和興趣，只有后面出現(xiàn)了釋放的音樂才能重新激起聽眾的興趣。

人的本能決定了在極高音區(qū)時會期待下一個音會比它低。

從眾和逆眾都是風尚影響的表現(xiàn)。

《特里斯坦與伊索爾德》通過幾次高潮的演進，讓積蓄的張力得到充分的釋放，聽眾得到極大的滿足。

音樂的創(chuàng)新一定要在聽覺感性經(jīng)驗上和歌詞上進行創(chuàng)新。

人類有共同的生物和心理基礎，決定了權威之所以能夠成為權威。

有錯音的演奏家稱不上是偉大的演奏家。

樸素的演奏不能成為偉大的作品。