對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解，認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調(diào)動學生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是（）

古代教育的數(shù)即術數(shù)，包括（）

枚乘《七發(fā)》的問題，大體由（）改造而成。

字輩譜的管理從血緣系統(tǒng)上“論資排輩”，在這種傳統(tǒng)觀念面前，一切標志社會關系的（）都不起作用。

中西文化交流的現(xiàn)象，主要包括（）

中國古代的文官制度在世界上獨具特色，首屈一指，下列年代和制度對應正確的有（）

漢代實行“重本抑末”的政策，其中“本”指（）

“四書”做的注釋流行開來，《四書》終于替代了《五經(jīng)》，對后代產(chǎn)生了巨大影響的是（）

強大族群對弱小族群赤裸的戰(zhàn)爭關系，終止于（）

在“中西古今”論爭中，頑固派“惡西學如仇”，堅持（）