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多項(xiàng)選擇題高等教育目的與高校培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是（）。

A.抽象與具體的關(guān)系
B.一般性與特殊性的關(guān)系
C.主要與次要的關(guān)系
D.國(guó)家意志與具體落實(shí)的關(guān)系

1.單項(xiàng)選擇題目前高校畢業(yè)生數(shù)量與各行各業(yè)的需求量相比還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，高校畢業(yè)生在地區(qū)分布和結(jié)構(gòu)上也不平衡，就業(yè)困困難是（）。

A.暫時(shí)的
B.必然的
C.結(jié)構(gòu)性的
D.偶然的

2.單項(xiàng)選擇題以巴格萊為代表的要素主義、以赫欽斯為代表的永恒主義、以馬利丹為代表的新托馬斯主義，均強(qiáng)調(diào)人類(lèi)文化的（）。

A.要素構(gòu)成
B.綜合復(fù)雜
C.靈活多面
D.永恒不變

3.單項(xiàng)選擇題人的社會(huì)化的重要內(nèi)容是（），它使個(gè)體樹(shù)立社會(huì)所向往的政治理想，形成維護(hù)現(xiàn)行政治制度的政治行為。

A.政治化
B.規(guī)范化
C.法律化
D.多樣化

4.單項(xiàng)選擇題高等教育現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)載體是（）。

A.高校
B.教授
C.大學(xué)生
D.教材

5.單項(xiàng)選擇題高校培養(yǎng)目標(biāo)是高等學(xué)校對(duì)所培養(yǎng)的人的基本素質(zhì)在層次、類(lèi)型、規(guī)格上的不同規(guī)定，它是高等教育目的的（）。

A.抽象化
B.系統(tǒng)化
C.具體化
D.一般化