單項(xiàng)選擇題教育學(xué)生在著手解決問題前先()。
A.搜集資料
B.觀察、實(shí)驗(yàn)
C.表達(dá)與交流
D.思考行動計劃
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1.單項(xiàng)選擇題對待科學(xué)的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)有()。
A.不迷信權(quán)威
B.尊重證據(jù)
C.想知道,愛提問
D.珍愛生命
2.單項(xiàng)選擇題較之以前,“健康生活”單元的內(nèi)容更側(cè)重于()方面的要求,是為了養(yǎng)成良好的生活的衛(wèi)生習(xí)慣。
A.衛(wèi)生與保健知識
B.情感態(tài)度價值觀
C.衛(wèi)生常識
D.生長發(fā)育知識
3.單項(xiàng)選擇題課程標(biāo)準(zhǔn)對教師教學(xué)的影響是()。
A.控制嚴(yán)格的
B.間接的
C.直接的
D.限制較死
4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)設(shè)計指在進(jìn)行教學(xué)活動之前,教師為達(dá)成一定的教學(xué)目標(biāo),依據(jù)教育教學(xué)理論,運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的原理和方法,對()和手段、教學(xué)過程中教與學(xué)兩個方面的活動所進(jìn)行的分析、策劃和安排。
A.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法
B.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)策略
C.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式
D.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)方法
5.單項(xiàng)選擇題為了便于考查教學(xué)效果,教學(xué)目標(biāo)的主語最好是()。
A.教師
B.學(xué)生
C.家長
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前概念的形成原因包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
“水的酸堿度對草生長高度的影響”實(shí)驗(yàn)中,自變量是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
“現(xiàn)象——選擇方法——實(shí)驗(yàn)——掌握方法——解決問題”的教學(xué)結(jié)構(gòu),屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
屬于形成性評價的方法的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
關(guān)于“科學(xué)概念”的表述,正確的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在鋼管上發(fā)現(xiàn)的所謂“優(yōu)曇婆羅花”,實(shí)際上是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
科學(xué)課堂的知識類型包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項(xiàng)中正確的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
不屬于科學(xué)研究原則的一項(xiàng)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì),正確的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題