下列詩句中，與“拋家傍路，思量卻是，無情有思”修辭手法不相同的一組是（）。

?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語法、語義、（）三個平面并重。

?要搞好復(fù)句教學(xué)，最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語背下來。

“上個周末我沒有休息為了寫論文”這句話的錯誤在于語序。

?“小張請她跳舞”是一個兼語句。

下列詩句中，與“離堂思琴瑟，別路繞山川”修辭手法不相同的一組是（）。

在漢語的句子中，形容詞不能單用，例如，“這個蘋果大”是一個錯誤的句子。

?在補語教學(xué)中，可以用以舊帶新法，用可能補語引出結(jié)果補語。

?由于很多語言中沒有補語這種成分，所以補語是語法教學(xué)的難點。

?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。