單項(xiàng)選擇題學(xué)校的適度規(guī)模，一般不包括（）。
A.教師的適度規(guī)模
B.學(xué)校設(shè)備的適度規(guī)模
C.科研經(jīng)費(fèi)的適度規(guī)模
D.學(xué)生的適度規(guī)模
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1.單項(xiàng)選擇題首次將行政與行為科學(xué)加以關(guān)聯(lián)的人物是（）。
A.韋伯
B.巴納德
C.西蒙
D.梅奧
2.單項(xiàng)選擇題（）是指教育從一個(gè)較低的水平或地位提高到一個(gè)較高的水平或地位，它涵蓋數(shù)量、質(zhì)量，效益的上規(guī)模、上層次、上水平。
A.教育增長(zhǎng)
B.教育發(fā)展
C.教育質(zhì)量
D.教育效率
3.單項(xiàng)選擇題從形式上看，教育經(jīng)過(guò)了（）過(guò)程。
A.非形式化教育→形式化教育→制度化教育
B.非形式化教育→制度化教育→形式化教育
C.形式化教育→非形式化教育→制度化教育
D.制度化教育→非形式化教育→形式化教育
4.單項(xiàng)選擇題教育管理學(xué)以各級(jí)各類教育組織和機(jī)構(gòu)的管理現(xiàn)象、管理過(guò)程和管理規(guī)律為其研究對(duì)象。其中，以（）的管理為核心。
A.學(xué)校組織
B.教育行政機(jī)構(gòu)
C.班級(jí)組織
D.教學(xué)組織
最新試題
簡(jiǎn)述小學(xué)家校合作的區(qū)域現(xiàn)狀。
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簡(jiǎn)述小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃體系的層次。
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簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)的要求。
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簡(jiǎn)述家校合作對(duì)學(xué)校管理的意義。
題型：?jiǎn)柎痤}