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1.多項(xiàng)選擇題動(dòng)機(jī)的作用包括()。

A.喚起個(gè)體的行為
B.引導(dǎo)行為朝向一定的目標(biāo)
C.感染功能
D.維持、增強(qiáng)或減弱行為的強(qiáng)度

2.多項(xiàng)選擇題促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的方法有()。

A.掌握有關(guān)的原理或規(guī)則
B.提高知識(shí)的概括化水平
C.發(fā)揮定勢的積極作用
D.保持良好的心理狀態(tài)

3.多項(xiàng)選擇題屬于建構(gòu)主義教學(xué)模式的是()。

A.支架式教學(xué)
B.情景性教學(xué)
C.程序性教學(xué)
D.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)

4.多項(xiàng)選擇題建構(gòu)主義目前正處于發(fā)展過程中,存在不同的理論取向,包括()。

A.激進(jìn)建構(gòu)主義
B.社會(huì)建構(gòu)主義
C.社會(huì)文化取向建構(gòu)主義
D.信息加工建構(gòu)主義

5.多項(xiàng)選擇題屬于人本主義心理學(xué)家的學(xué)習(xí)理論觀點(diǎn)的有()。

A.教師應(yīng)該信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力
B.教師應(yīng)與學(xué)生共同分擔(dān)學(xué)習(xí)過程的責(zé)任
C.讓學(xué)生自己制定學(xué)習(xí)方案
D.學(xué)生要成為學(xué)習(xí)的中心

最新試題

某學(xué)生為了證明自己而選擇某門課程的學(xué)習(xí)。他這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險(xiǎn)或更加保守。這種現(xiàn)象是()

題型:單項(xiàng)選擇題

在學(xué)校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標(biāo)應(yīng)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

()不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。

題型:單項(xiàng)選擇題

皮亞杰認(rèn)為,判斷兒童品德是否成熟的第二個(gè)參照點(diǎn)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

“三人成虎”意指有三個(gè)人謊報(bào)集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()

題型:單項(xiàng)選擇題

在學(xué)習(xí)過程中,有的大學(xué)生因成績掛科而導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)受挫,一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析,屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系,自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和()

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀,當(dāng)個(gè)體的道德判斷重視講原則,并處在能與人共同承擔(dān)責(zé)任的水平時(shí),其品德發(fā)展進(jìn)入了()

題型:單項(xiàng)選擇題