單項選擇題許多發(fā)明創(chuàng)造的靈感都來源于日常生活中的現(xiàn)象，如魯班造鋸，瓦特發(fā)明蒸汽機。這種現(xiàn)象是（）。
A.問題情境
B.功能固著
C.原型啟發(fā)
D.心理定勢
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1.單項選擇題看到“杯子”就想到是喝水用的，而沒有想到“杯子”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是（）。
A.問題情境
B.功能固著
C.原型啟發(fā)
D.心理定勢
2.單項選擇題由先前活動形成的影響當前問題解決的一種心理準備狀態(tài)是（）。
A.問題情境
B.功能固著
C.原型啟發(fā)
D.心理定勢
3.單項選擇題下列量表中不是以創(chuàng)造性個性為指標編制的是（）。
A.高夫編制的“修飾詞檢查創(chuàng)造性個性量表”
B.托蘭斯創(chuàng)造性思維測驗
C.托蘭斯編制的“你是哪一種人”量表
D.里姆和戴維斯編制的“發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性才能的團體調(diào)查表”
4.單項選擇題西方心理學界普遍認為對創(chuàng)造性開展測量學的研究是以下列哪位心理學家在美國心理學會上所作的主席演說為標志的？（）
A.高爾頓
B.吉爾福特
C.托蘭斯
D.高夫
5.單項選擇題以經(jīng)驗為基礎(chǔ)，簡單省事，但不能保證問題得到解決。這種問題解決策略是（）。
A.頭腦風暴法
B.啟發(fā)式
C.醞釀法
D.算法式
最新試題
教師認為，自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
題型：單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）
題型：單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括（）
題型：單項選擇題
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
題型：單項選擇題
自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和（）
題型：單項選擇題
皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
題型：單項選擇題
從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導屬于實施（）的心理健康教育。
題型：單項選擇題
卡耐基曾說過：“當我們想要去改變別人的時候，為什么不用贊美代替責備呢？縱然下屬只有一點點進步，我們也應(yīng)該贊美他，只有這樣才能激勵他，讓他不斷地改進自己?！边@主要體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計，即（）
題型：單項選擇題
在學習動機的理論中，成就動機理論的代表人物是（）
題型：單項選擇題