A.秦朝的三公
B.唐朝的三省長官
C.明朝的內(nèi)閣大學(xué)士
D.清朝的軍機大臣
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A.先秦諸學(xué)
B.道家學(xué)派
C.程朱理學(xué)
D.心學(xué)
A.實行分封制
B.中央設(shè)置丞相、御史大夫和太尉
C.實行郡縣制
D.德兼三皇,功過五帝,更號曰“皇帝”。
A.齊侯嬰齊自稱齊威王
B.秦孝公任命商鞅進行變法
C.晉文公加派魚鹽之稅
D.魏文侯任用吳起編練軍隊
A.國人科學(xué)民主意識增強
B.政治民主改革日益成熟
C.社會環(huán)境發(fā)生根本變化
D.救亡圖存漸成社會潮流
A.明末清初具有民主色彩的啟蒙思想
B.鴉片戰(zhàn)爭期間以林則徐、魏源為代表的新思想
C.19世紀末的維新變法運動
D.以民主、科學(xué)相號召的新文化運動
A.辛亥革命取代戊戌變法、民國與清朝
B.戊戌變法取代洋務(wù)運動、“預(yù)備立憲”與戊戌變法
C.民國取代清朝、洋務(wù)運動與戊戌變法
D.扶清滅洋取代拜上帝教、新三民主義與舊三民主義
A.揭示洋務(wù)運動的局限性
B.比較中日留學(xué)生的差異性
C.肯定明治維新的進步性
D.宣揚自己的維新變法主張
A.改革指導(dǎo)思想不夠明確
B.趨新與念舊的矛盾心態(tài)
C.努力喚醒國人的民主意識
D.缺乏廣泛的社會基礎(chǔ)
最新試題
朱熹將一個人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段,八至十五歲為小學(xué)教育階段,其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”,十五歲以后為大學(xué)教育,其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”,重點是“教理”。據(jù)此可知()。
1799年,英國政府出臺了《反結(jié)社法》,以強力干預(yù)手段來應(yīng)對日益發(fā)展的勞資沖突。但迫于各方壓力,1824一1825年間,《反結(jié)社法》被廢除。促成這種轉(zhuǎn)變的原因是()。
博洛尼亞大學(xué)被譽為“現(xiàn)代大學(xué)的源頭”。哥白尼在校期間學(xué)習(xí)了天文觀測技術(shù)和古希臘天文學(xué)理論,提出了“日心說”?!盁o線電之父”馬可尼在校期間成功用電磁波進行約2公里距離的無線電通訊實驗。這反映了()。
2020年11月15日,東盟10國和中國、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭共15國正式簽署了《區(qū)域全面經(jīng)濟伙伴關(guān)系協(xié)定》(簡稱RCEP),RCEP 將涵蓋297%的全球人口,其經(jīng)濟規(guī)模占全球經(jīng)濟比重高達289%。這反映出()。
據(jù)統(tǒng)計,在民國建立后的一年左右時間中,全國的報紙由清末的約100種,迅速增加至500種,總銷量達4200萬份。有的政黨還創(chuàng)辦了自己的通訊社。許多報紙以議論時政得失、評說政府官員、監(jiān)督政府工作為己任。這說明當(dāng)時()。
普通高中歷史課程的目標(biāo)是堅持落實立德樹人的根本任務(wù)。學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí),形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng),得到全面發(fā)展、個性發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。以下不屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的是?()
史料教學(xué)法是指在歷史教學(xué)過程中,教師指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)的史料進行處理,使學(xué)生自主地從材料中獲取歷史信息,并利用這種信息完成對歷史探究的一種教學(xué)方法。以下關(guān)于一手史料和二手史料說法正確的是()。
有學(xué)者認為,中國自鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命只有70多年,革命前沒有一次像樣的思想啟蒙,因此,民國建立后沒有出現(xiàn)期待中的民主政治,政局反而更混亂。該學(xué)者旨在說明()。
英國的君主立憲制發(fā)展歷程中,議會進行改革,工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多的議席,大大加強了在議會中的作用,這是哪一次歷史事件的結(jié)果?()
1975年,蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值已達到美國工業(yè)總產(chǎn)值的80%以上,而農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值則達到了85%,尤其是蘇聯(lián)的電力、原油、鋼等產(chǎn)量,均大幅度超過了美國,國民生產(chǎn)總值由1950年相當(dāng)于美國的33%上升到1975年的53%,成為當(dāng)時世界第二經(jīng)濟大國。這一成就的取得主要是由于蘇聯(lián)的改革()。