最早把團(tuán)體社會工作定義為是一種教育的過程的是（）。

團(tuán)體形成以后，團(tuán)體工作的重心就應(yīng)轉(zhuǎn)向（）。

團(tuán)體決策的主要內(nèi)容是（）。

在團(tuán)體中期階段展示團(tuán)體發(fā)展的主要內(nèi)容的是（）。

在處理團(tuán)體沖突的下述觀念中，不正確的是（）。

論述對小組沖突及其作用的理解。

在團(tuán)體工作的基礎(chǔ)理論中，注重對團(tuán)體變化的過程進(jìn)行系統(tǒng)研究的是（）。

為達(dá)到行為改變與社會學(xué)習(xí)的目標(biāo)而組成的團(tuán)體就是（）。

在團(tuán)體角色的分類中，發(fā)起人和協(xié)調(diào)者屬于（）。

論述對小組工作的主要功能的理解。