填空題工作分析的近代發(fā)展:20世紀四五十年代才開始采用()解決管理問題。在二次世界大戰(zhàn)中,軍隊的計劃者開始采用數(shù)學工具解決防衛(wèi)和裝備問題。()年,德國工效學家羅莫特提出了工作分析工效學調(diào)查法,他被公認為“工作分析”的創(chuàng)始人。

最新試題

工作說明書的管理對象包含工作說明書和相關(guān)資料。

題型:判斷題

職位內(nèi)容的設計是從組織的宏觀角度出發(fā),對職位的職能、職責、權(quán)限及需要的知識、技能、素質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容進行分析和規(guī)劃。

題型:判斷題

工作能級的大小是由它在組織中的工作性質(zhì)、繁簡難易、責任大小、任務輕重、在組織中的重要性、對組織的貢獻大小等因素所決定的。

題型:判斷題

分類法實施職位評價的關(guān)鍵步驟是確定等級數(shù)量。

題型:判斷題

員工在工作中所得到的工作反饋信息應該只來自同事和上級對自己的工作反饋。

題型:判斷題

問卷法比較適合收集管理職位的工作信息。

題型:判斷題

關(guān)鍵事件法是一種以人員為導向的系統(tǒng)性分析方法。

題型:判斷題

英國數(shù)學家、發(fā)明家、現(xiàn)代計算機的創(chuàng)始人、科學管理的先驅(qū)巴貝奇。在《論機械和制造業(yè)的經(jīng)濟》一書中進一步發(fā)展了柏拉圖關(guān)于勞動分工的利益的思想,分析了分工能提高勞動生產(chǎn)率的原因。

題型:判斷題

要素計點法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。

題型:判斷題

從管理的角度看,工作分析主要包括六個方面的內(nèi)容。

題型:判斷題