A.團結合作型
B.問題解決型
C.多功能型
D.自我管理型
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A.工作輪換
B.工作豐富化
C.工作專業(yè)化
D.工作擴大化
A.科學管理原理
B.人際關系理論
C.工作特征模型理論
D.工效學原理
A.19世紀初到20世紀40年代
B.20世紀40年代到60年代
C.20世紀60年代到80年代
D.20世紀80年代至今
A.工作評價
B.工作設計
C.工作分析
D.崗位分析
A.上山型
B.平路型
C.下山型
D.山頂型
最新試題
在工作分析過程中,積極、及時、全面地提供真實的信息是職位任職者的職責。
“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領域或經(jīng)營管理活動的主要方面,有利于合理分配和調(diào)整資源?!边@句話表述的是職位序列設計對員工個人的作用。
工作能級的大小是由它在組織中的工作性質(zhì)、繁簡難易、責任大小、任務輕重、在組織中的重要性、對組織的貢獻大小等因素所決定的。
職位內(nèi)容的設計是從組織的宏觀角度出發(fā),對職位的職能、職責、權限及需要的知識、技能、素質(zhì)等相關內(nèi)容進行分析和規(guī)劃。
影響組織設計的一般環(huán)境對組織經(jīng)營目標的實現(xiàn)沒有直接影響。
職位體系診斷無需診斷組織中人員發(fā)展問題。
漢代思想家王符:《潛夫論·忠貴》“德不稱其任,其禍必酷;能不稱其位,其殃必大?!闭撌隽说屡c才的關系,指出統(tǒng)帥與被統(tǒng)帥的關系,提出了由工作挑選人的思想。
問卷法比較適合收集管理職位的工作信息。
工作分析成果應用階段,不需要對所有崗位任職人員進行工作內(nèi)容、職責權限、工作關系或績效考核標準等方面的培訓。
工作說明書的管理對象包含工作說明書和相關資料。