多項選擇題1929~1939年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的后果是()。

A.嚴(yán)重的危機(jī)大大激化了資本主義社會的各種矛盾
B.使帝國主義與殖民地、半殖民地之間的矛盾也尖銳起來
C.帝國主義國家之間的矛盾進(jìn)一步激化
D.危機(jī)導(dǎo)致國際格局發(fā)生急劇變化


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2.多項選擇題60、70年代,世界歷史的發(fā)展出現(xiàn)了新的變化是()

A.以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營不復(fù)存在
B.美國為首的帝國主義陣營演化成美國、西歐、日本的三足鼎立
C.美國的霸權(quán)地位開始迅速強(qiáng)盛
D.世界殖民體系瓦解和第三世界興起

3.多項選擇題1951年簽訂的《歐洲煤鋼聯(lián)營條約》將法、德、意、荷、比、盧6國的煤鋼工業(yè)部門置于一個超國家的“高級機(jī)構(gòu)”的共同管理之下,()。

A.提高煤鋼價格
B.確定建立煤鋼共同市場
C.取消有關(guān)關(guān)稅限制
D.協(xié)調(diào)各國的煤鋼生產(chǎn)

5.多項選擇題1956年4-5月,赫魯曉夫相繼訪問英、法,在()等問題上與英法取得了共識。

A.結(jié)束世界軍備競賽
B.擴(kuò)大冷戰(zhàn)范圍
C.緩和國際緊張局
D.進(jìn)行科技文化交流

最新試題

藏于大英博物館的《亞尼的死者之書》是古埃及的美術(shù)作品,描繪死者在來世獲得永生所需的咒文和約定事項。與這一作品相關(guān)的信息是()

題型:單項選擇題

646年,日本仿效唐朝的典章制度,進(jìn)行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國家,加強(qiáng)對地方的控制。材料表明“大化改新”重點學(xué)習(xí)唐朝的()

題型:單項選擇題

1855年的克里米亞戰(zhàn)爭中,俄國士兵所用的步槍射程只有西方軍隊的三分之一,只有用帆船來對付英國和法國的汽船;之前的30年里,爆發(fā)了500多次農(nóng)民騷動。這一系列困境催生了()

題型:單項選擇題

“中世紀(jì)城市興起后,具有越來越多的新品質(zhì)……至少包括新的經(jīng)濟(jì)理念、新的經(jīng)濟(jì)方式、新的社會力量、新的文化教育、自由平等觀念和新的政治形式等方面”。這段材料主要反映了中世紀(jì)城市()

題型:單項選擇題

某同學(xué)在閱讀時整理了如下筆記,他閱讀內(nèi)容的主題是()

題型:單項選擇題

19世紀(jì),恩格斯在觀察英國工人階級的狀況所作的報告中寫到:工資較多的工人,飯桌上每天都有肉;如果掙錢較少,面包和土豆就要吃多一點;在工資最低的工人中,土豆就成了唯一食物。食物供應(yīng)()

題型:單項選擇題

伯利克里時期,雅典的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生,公民大會主席團(tuán)也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。這()

題型:單項選擇題

馬克思堅信資本主義因不可調(diào)和的因素將被一種新型的社會主義社會代替。這一論斷的依據(jù)是()

題型:單項選擇題

閱讀“走向近代”結(jié)構(gòu)簡圖(如圖),示意圖中空格為()

題型:單項選擇題

學(xué)完“走向近代”后,某同學(xué)了思維導(dǎo)圖(下圖),其中“?”處是()

題型:單項選擇題