單項(xiàng)選擇題以下有關(guān)教師專業(yè)知識(shí)中,哪一項(xiàng)要求教師需要具備廣泛的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)()

A.教育知識(shí)
B.學(xué)科知識(shí)
C.學(xué)科教學(xué)知識(shí)
D.通識(shí)性知識(shí)


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1.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不是講授教學(xué)法的特點(diǎn)()

A.教師主要是通過口頭語(yǔ)言來講授教學(xué)內(nèi)容
B.學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性及學(xué)習(xí)過程與方式不足
C.教師占用了較多的課堂教學(xué)時(shí)間和空間
D.要求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握大量知識(shí)、實(shí)現(xiàn)教師規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)

2.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不是“一對(duì)一”課堂中講授教學(xué)的技術(shù)與環(huán)境特征()

A.每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)
B.每個(gè)學(xué)生都可以在教師指導(dǎo)下,利用自己的計(jì)算機(jī)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)
C.教師通過自己的計(jì)算機(jī)收集學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,并將其作為再生資源,組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)
D.學(xué)生利用互動(dòng)平臺(tái)分別在討論區(qū)發(fā)表自己的看法

3.單項(xiàng)選擇題我國(guó)教師需要具備的最基本的專業(yè)能力是哪項(xiàng)()

A.教育教學(xué)能力
B.溝通交往能力
C.自我發(fā)展能力
D.教學(xué)設(shè)計(jì)能力

4.單項(xiàng)選擇題“講”對(duì)老師來說都至關(guān)重要,教師對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授主要通過哪一項(xiàng)內(nèi)容來完成()

A.肢體動(dòng)作
B.眼神交流
C.語(yǔ)言信息
D.網(wǎng)絡(luò)交流

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題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某高校外語(yǔ)教研室新招進(jìn)五位外語(yǔ)老師,每位老師只教授一門外語(yǔ),并且滿足以下條件:(1)如果小錢教德語(yǔ),那么小孫不教俄語(yǔ);(2)或者小李教德語(yǔ),或者小錢教德語(yǔ);(3)如果小孫不教俄語(yǔ),那么小趙不教法語(yǔ);(4)或者小趙教法語(yǔ),或者小周不教英語(yǔ)。下面哪一項(xiàng)如果為真,可以得出“小李教德語(yǔ)”的結(jié)論()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果阿根廷參加聯(lián)盟,則巴西和智利將抵制聯(lián)盟。如果巴西和智利有一國(guó)抵制聯(lián)盟,那么聯(lián)盟就會(huì)名存實(shí)亡。而聯(lián)盟沒有名存實(shí)亡。從這段文字可以推出()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

班上同學(xué)的業(yè)余愛好多種多樣,如游泳、武術(shù)、橋牌等等。已知:(1)班上陳祥同學(xué)和吳凡同學(xué)都喜歡圍棋(2)班上有同學(xué)喜歡圍棋(3)班上有同學(xué)不喜歡圍棋如果以上三句話中只有一句符合事實(shí),那么以下哪項(xiàng)必然為真()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

散文家:智慧與聰明是令人渴望的品質(zhì)。但是,一個(gè)人聰明并不意味著他很有智慧,而一個(gè)人有智慧也不意味著他很聰明。在我所遇到的人中,有的人聰明,有的人有智慧,但是,卻沒有人同時(shí)具備這兩種品質(zhì)。若散文家的陳述為真,以下哪項(xiàng)陳述不可能真()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某校的一項(xiàng)抽樣調(diào)查顯示:該校經(jīng)常泡網(wǎng)吧的學(xué)生中,家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的占80%;學(xué)習(xí)成績(jī)下降的也占80%。因此,家庭條件優(yōu)越是學(xué)生泡網(wǎng)吧的重要原因;泡網(wǎng)吧是學(xué)習(xí)成績(jī)下降的重要原因。以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱上述論證()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在H公司,從董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、總會(huì)計(jì)師到每一個(gè)人,沒有人信任所有的人。董事長(zhǎng)信任總經(jīng)理;總會(huì)計(jì)師不信任董事長(zhǎng);總經(jīng)理信任所有信任董事長(zhǎng)的人。如果上述斷定為真,以下哪項(xiàng)不可能為真()I.總經(jīng)理不信任董事長(zhǎng)II.總經(jīng)理信任總會(huì)計(jì)師III.所有的人都信任董事長(zhǎng)

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下各選項(xiàng)中加下劃線的語(yǔ)詞表達(dá)非集合概念的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在多個(gè)選擇項(xiàng)中,有且只有一個(gè)正確答案的試題稱為單選題,至少有一個(gè)但也可以有一個(gè)以上正確答案的稱為多選題。對(duì)于一道嚴(yán)格的單選試題來說,作為答案的選項(xiàng)一定滿足兩個(gè)條件:第一,正確性;第二,唯一性。所謂正確性是指,答案是對(duì)問題的正確回答;所謂唯一性是指,不存在其他選項(xiàng)是對(duì)問題的正確回答。因此,如果對(duì)同一道單選試題,我們感覺兩個(gè)或兩個(gè)以上的選項(xiàng)都滿足正確性,那么一定是遇到了干擾項(xiàng),即似乎成立但實(shí)際上不成立的選項(xiàng)。如果上述斷定為真,那么以下哪項(xiàng)一定是真的()I.一道嚴(yán)格的單選試題的選項(xiàng),如果滿足正確性,則一定滿足唯一性III.一道嚴(yán)格的多選試題的選項(xiàng),如果滿足正確性,則一定不滿足唯一性III.—道不嚴(yán)格的單選試題,至少存在一個(gè)選項(xiàng),滿足正確性,但不滿足唯一性

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有人說:“只有認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,才能改正錯(cuò)誤。”如果以上判斷是真的,可能出現(xiàn)的情況是()。I.某人認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,沒有能改正錯(cuò)誤II.某人沒有認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,改正了錯(cuò)誤III.某人沒有去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,沒能改正錯(cuò)誤IV.某人認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,改正了錯(cuò)誤

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題