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大學(xué)試題

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判斷題培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)效果可以分為反應(yīng)、學(xué)習(xí)、行為、結(jié)果四個(gè)遞進(jìn)的層次。

1.判斷題年齡性別構(gòu)成屬于人員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略分析中的經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析。

2.判斷題虛擬培訓(xùn)組織成為了企業(yè)培訓(xùn)部門發(fā)展的另一種趨勢(shì)。

3.判斷題培訓(xùn)需求分析一般從組織、任務(wù)、人員三個(gè)層析去著手。

4.判斷題影響培訓(xùn)需求的因素有常規(guī)因素和非常規(guī)因素。

5.判斷題人員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)實(shí)質(zhì)上是一種智力投資。

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