古今中外各種學(xué)派的學(xué)者在進(jìn)行胎教時通常使用的方法是（）

簡述華生提出的兩條規(guī)律的內(nèi)容。

認(rèn)為人格是適應(yīng)的產(chǎn)物的是（）

下列關(guān)于康復(fù)心理學(xué)的說法中，錯誤的是（）

心身疾病的患者，出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒，并已維持了很長時間，認(rèn)知能力很差，此時可優(yōu)先選擇的治療方式是（）。

在做測試之前，被試前一晚熬夜趕工作，來到測試地點(diǎn)后頻頻打哈欠，這種情況是不太適合繼續(xù)施測的，可能會導(dǎo)致測驗(yàn)出現(xiàn)誤差，這一被試誤差來源是（）。

當(dāng)患者突然致殘后表現(xiàn)為茫然不知所措，麻木、震驚、漠然、平淡甚至無動于衷時，患者的心理反應(yīng)為（）

在日常生活和工作中，我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式，對乙就完全不起作用。舉例來說，加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵方式，但有些人卻重名不重利，因?yàn)樗麄兏粗厮说淖鹬?。請根?jù)需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵他人。

青少年期經(jīng)常被稱之為狂風(fēng)暴雨期，這主要是指這個時期的個體（）。

簡述智力的概念及其決定因素。