A.克魯普斯卡婭
B.烏索娃
C.福遼莉娜
D.阿爾金
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A.2-4歲
B.3-6歲
C.3-5歲
D.2-6歲
A.華生
B.格塞爾
C.布魯納
D.皮亞杰
A.依年齡展開的種子
B.空白板
C.有能動(dòng)性的人
D.小大人
A.對(duì)兒童道德品質(zhì)的評(píng)價(jià)
B.對(duì)兒童認(rèn)知能力發(fā)展的評(píng)價(jià)
C.對(duì)兒童健康狀態(tài)的評(píng)價(jià)
D.對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的評(píng)價(jià)
A.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)水平的評(píng)價(jià)
B.對(duì)某種教育思潮的評(píng)價(jià)
C.對(duì)教育目的的評(píng)價(jià)
D.對(duì)學(xué)前教育制度的評(píng)價(jià)
最新試題
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過程。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手,大膽操作。
為保證幼兒習(xí)得一技之長(zhǎng),應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是()