勒·柯布西耶的（）建筑理念，鼓勵建筑師向工程師學習，以建造輪船、飛機和汽車的精神來建造房屋。

簡述農(nóng)民“自娛”與文人“自娛”的不同。

在審美教育分類中，（）融入學校教育體系，是中小學教育和大學教育的有機組成部分，是“五育”之一。

簡述專家與雅人的區(qū)別。

（）為社會人群提供審美課程或藝術體驗活動，寓教于樂，是終生教育、公共文化服務或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。

簡述藝術設計與現(xiàn)代生活的關系。

從藝術學視角保護非遺，是依（），推動非遺的傳承振興。

就表意藝術而論，用于表意的第一媒介是（）的，第二媒介是（）的。

簡述藝術收藏與藝術消費的區(qū)別是什么。

（），源于革命戰(zhàn)爭年代形成的歌舞戲劇宣傳隊，是新中國以來國有院團的樣板。