教育對體育文化的傳播主要表現(xiàn)在（）。

城市特別是一線城市的居民，他們的亞健康狀況更加明顯，所以要消除亞健康狀況，就要回歸鄉(xiāng)村生活。

體育群體是通過一定的（）結(jié)合起來的，結(jié)構(gòu)相對（）的進行體育活動的集體。

體育制度按照其效力和規(guī)范范圍，可以分為體育法律、（）、體育部門規(guī)章及體育（）

上層或下層階級都會通過改變（）組織形式用以標識自己的社會地位。

我國社會體育逐漸形成國家調(diào)控、（）、服務(wù)群眾的管理體制和運行機制。

競技體育的規(guī)則是對社會法規(guī)的（），競技體育是實現(xiàn)社會公平公正的（）

（）就出現(xiàn)了社會體育的雛形。

我國西周時期的禮射活動和漢以后的投壺活動，本質(zhì)上都是一種以箭為手段的競技活動。

狹義的社會問題就是一種社會的病態(tài)或（）現(xiàn)象。