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A.老師講解的理論
B.老師傳授的經(jīng)驗(yàn)
C.老師做的演算
D.老師說他難以言表的體會(huì)
E.老師沒有告訴我們的一些技藝
A.市場(chǎng)變化
B.社會(huì)資源變化
C.員工素質(zhì)變化
D.組織戰(zhàn)略調(diào)整
E.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)變化
A.沒有上下級(jí)
B.沒有規(guī)章制度
C.沒有資金
D.沒有固定人員
E.沒有工作場(chǎng)所
最新試題
赫茲伯格通過研究發(fā)現(xiàn)（）
在對(duì)組織進(jìn)行微觀環(huán)境分析時(shí)，需重點(diǎn)考慮的兩個(gè)因素是（）
買方具有較高討價(jià)還價(jià)能力的是（）
如果按照計(jì)劃的明確性標(biāo)準(zhǔn)分類，“銷售部經(jīng)理打算使企業(yè)銷售額在未來6個(gè)月中增長(zhǎng)15%”，這種計(jì)劃是（）
在計(jì)劃的類型中，涉及產(chǎn)品新品種開發(fā)的計(jì)劃有（）
某企業(yè)制定的目標(biāo)是“在本會(huì)計(jì)年度終實(shí)現(xiàn)投資收益率10%”，這一目標(biāo)更能說明目標(biāo)的哪一個(gè)性質(zhì)？（）
社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)贊成企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，理由是（）。
結(jié)構(gòu)性問題與非結(jié)構(gòu)性問題的判斷依據(jù)不包括（）
傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)反對(duì)企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，理由是（）。
斯金納的強(qiáng)化論只研究（）之間的關(guān)系，而不是突出激勵(lì)的內(nèi)容和過程。