A、相同時(shí)期的
B、不同時(shí)期的
C、某一時(shí)期的
D、特定時(shí)期的
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A.蒸餾水
B.純凈水
C.礦泉水
D.太空水
A、嬰兒
B、嬰兒家庭
C、培訓(xùn)對象
D、高級育嬰師
A、污染源和危險(xiǎn)因素
B、嬰兒注意力低下的現(xiàn)象
C、嬰兒認(rèn)識能力下降的現(xiàn)象
D、人際交流有困難有障礙的現(xiàn)象
A、五個(gè)月內(nèi)嬰兒可根據(jù)其特點(diǎn)來教學(xué),稍大嬰兒需要與其交流并和家長進(jìn)行溝通
B、五個(gè)月內(nèi)嬰兒注重生活護(hù)理,稍大嬰兒注重早期教育
C、五個(gè)月內(nèi)嬰兒還很小不需要教學(xué),稍大的嬰兒一定要多多學(xué)習(xí)知識
D、五個(gè)月內(nèi)嬰兒只需要按照量表中當(dāng)月目標(biāo)來實(shí)施教學(xué),稍大嬰兒要與家長溝通
A、母嬰保健法、未成人保護(hù)法、兒童權(quán)利公約、交通法等
B、中國兒童發(fā)展綱要、食品衛(wèi)生法、勞動法、經(jīng)濟(jì)法等
C、公民的基本權(quán)利、母嬰保健法、未成年人保護(hù)法、兒童權(quán)利公約等
D、公民的基本權(quán)利、母嬰保健法、稅法、婦女保障權(quán)益、兒童權(quán)利公約等
A、幼兒園教師
B、育嬰員和保育員
C、育嬰員、育嬰師和嬰兒的家長(看護(hù)人)
D、只有嬰兒
A、學(xué)歷、服飾和經(jīng)驗(yàn)
B、教學(xué)、習(xí)慣和家庭
C、教學(xué)、實(shí)踐和家庭
D、教學(xué)、習(xí)慣和社會
A、讓培訓(xùn)對象充分發(fā)表意見,提出問題并共同討論問題
B、提倡參與式教育、情景教學(xué)、師生互動
C、對培訓(xùn)對象給與切實(shí)的指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動
D、充分體現(xiàn)高級育嬰師的主體地位
A、充分發(fā)揮高級育嬰師的培訓(xùn)主體作用
B、把培訓(xùn)對象作為培訓(xùn)的主體
C、以培訓(xùn)對象是否能夠接受為出發(fā)點(diǎn)
D、以培訓(xùn)對象是否需要為出發(fā)點(diǎn)
A、高質(zhì)量的完成保育和教育嬰兒
B、對育嬰員、育嬰師的工作進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)和評估
C、幫助育嬰員和育嬰師處理和解決工作中出現(xiàn)的各種問題
D、只需高質(zhì)量的完成保育和教育嬰兒即可
最新試題
關(guān)于高級育嬰員開展培訓(xùn)的要求,不正確的是()。
育嬰員在工作中要能站在()角度思考向題,滿足他們的合理需求。
育嬰員可以完全用與成人交流的方式與嬰幼兒交流。
在育嬰員職業(yè)中,除非特別所指,一般0-3歲統(tǒng)稱()。
下列不屬于《母嬰保健法》的主要內(nèi)容的選項(xiàng)是()。
根據(jù)育嬰員的職業(yè)守則,()是育嬰員安身立命的根本。
結(jié)構(gòu)工資由()組成。
育嬰員要以嬰幼兒的()作為依據(jù),才能得到家長的信任。
熱愛兒童是育嬰員工作的()
對觀察事物,育嬰員首先要全面進(jìn)行觀察,然后進(jìn)行局部觀察(細(xì)微觀察),從而發(fā)現(xiàn)事物各個(gè)側(cè)面的特點(diǎn)。