A、以游戲為基本活動,寓教育于各項活動之中
B、游戲活動是促進(jìn)嬰兒各領(lǐng)域發(fā)展的唯一形式
C、游戲活動是實施教育教學(xué)的重要手段
D、幼兒園的教育思想和原則同樣適用于嬰兒的教育教學(xué)
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A、確定短期目標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實際水平,游戲活動是否合理
B、確定長期目標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實際水平,游戲活動是否合理
C、確定大目標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實際水平,游戲活動是否合理
D、確定分化目標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實際水平,游戲活動是否合理
A、教學(xué)的質(zhì)量
B、教學(xué)的時間
C、教學(xué)和游戲活動的內(nèi)容和方法
D、教師的素質(zhì)
A、交換取物規(guī)律、雙手互敲規(guī)律
B、屈伸規(guī)律、左右規(guī)律、速度規(guī)律
C、生長規(guī)律
D、協(xié)調(diào)規(guī)律、動靜適宜規(guī)律
A、維生素D
B、維生素B2
C、維生素C
D、維生素E
A、0-3歲
B、1-3歲
C、1-6個月
D、1-3個月
A.3歲
B.2歲
C.1歲
D.0-3歲
A、保教并重
B、教育為主
C、教養(yǎng)為主
D、教養(yǎng)結(jié)合
A、俯撐、抬頭、翻身、坐、爬、站立、行走
B、抬頭、翻身、俯撐、爬、坐、站立、行走
C、抬頭、翻身、俯撐、坐、站立、爬、行走
D、抬頭、俯撐、翻身、坐、爬、站立、行走
A、嬰兒的情感類型
B、嬰兒氣質(zhì)特征
C、嬰兒的性格特征
D、嬰兒的興趣特征
A、有意
B、無意
C、分散
D、集中
最新試題
進(jìn)行嬰幼兒觸摸、聽覺、視覺、嗅覺、味覺游戲,做法不正確的是()
進(jìn)行幼兒跑、跳訓(xùn)練游戲時,做法不妥的是()
嬰幼兒()動作發(fā)展,有助于擴(kuò)大眼界和活動空間。
對嬰幼兒的聽覺訓(xùn)練時間不可過長,音樂刺激以每次不超過()為宜。
《中國兒童發(fā)展綱要》(2011-2020)“消除對兒童的歧視和傷害、提升兒童家長素質(zhì)、提高家庭教育水平”是()的主要目標(biāo)。
3月齡時嬰兒異常的表現(xiàn),不包括()
與幼兒玩指認(rèn)游戲,注意事項不包括()
能幫助嬰幼兒訓(xùn)練站立、行走的玩具有()。
下列行為會破壞嬰幼兒專注力的是()
進(jìn)行嬰兒翻身訓(xùn)練游戲時,做法不妥的是()