網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些？

數(shù)字化圖書館的基本特征是什么？

網(wǎng)路學(xué)習(xí)，確實能對我們學(xué)習(xí)有很大程度的幫助，但也因為一些網(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣，特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的名聲，也對學(xué)習(xí)者造成了困擾，對此你怎么看呢？又是如何規(guī)避這些不良方面的呢？

對于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說，電子郵件的優(yōu)勢有（）。

數(shù)字化學(xué)習(xí)（e-learning）

MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會上的海量人群，一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對學(xué)生作業(yè)進行及時批改。于是基于機器自動評判和打分的交互式練習(xí)即時反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。

異步學(xué)習(xí)以光盤課件，紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。

MOOC的特點不包括（）。

參與理論認為所有學(xué)習(xí)具有的特征是（）。

什么是網(wǎng)絡(luò)教育？