一般資料：李某，女性，17歲，高二學(xué)生。
案例介紹：李某表情驚慌，由其父母帶到心理咨詢室。
下面是心理咨詢師與李某的一段談話：
心理咨詢師：（介紹心理咨詢后）你需要我?guī)湍憬鉀Q什么心理問題呢？
李某：我，我想上學(xué)，最……最近特別害怕。
心理咨詢師：你能跟我說說因?yàn)槭裁茨愫芎ε聠幔?br /> 李某：我不敢說！
心理咨詢師：別怕！你說的話我會為你保密的。
李某：我們班有幾個(gè)男生喜歡我，別的女生就嫉妒，他們想害我，所以我很害怕！您千萬別說是我說的。
心理咨詢師：哦，你覺得班里的幾個(gè)男生喜歡你，女生嫉妒你，所以她們想害你。你跟我說說，你怎么知道男生喜歡你，女生要害你呢？
李某：從這學(xué)期開學(xué)吧，我們班里有幾個(gè)男生就經(jīng)常問我一些問題，我知道，他們問問題是假，喜歡我是真。有一個(gè)男生跟我說多了，還臉紅呢！
班里無論男生、女生見了我都嘀嘀咕咕的，有一天我去早了，明明聽到教室里有同學(xué)說話，可我一進(jìn)去，她們馬上就不說了，表情很尷尬，她們肯定是在說我壞話，商量怎么害我，怕我聽見。
心理咨詢師：如果她們在說別的事情，不想讓你知道，實(shí)際上確實(shí)也與你無關(guān)呢？
李某：不可能，我上學(xué)時(shí)經(jīng)常聽到她們議論我。她們還排班監(jiān)視我，有時(shí)A跟著，有時(shí)B跟著，我坐公交車她們也坐，我騎自行車她們也騎。我讓我爸爸開車來接我，照樣有同學(xué)也坐家長的車尾隨我?，F(xiàn)在我都無法上學(xué)了，就是在家里也經(jīng)常聽到我的同學(xué)在樓下說我“不要臉，勾搭男生”。
心理咨詢師：我是心理咨詢師，你的問題我可能解決不了，建議你去精神?？漆t(yī)院，好嗎？
李某：我好好的！您干嗎讓我上精神病醫(yī)院?。?/p> 從咨詢師“你說的話我會為你保密的”的話可以判定咨詢師（）。

A.真誠承諾
B.通過承諾保密，促進(jìn)求助者的深度表達(dá)
C.隨意應(yīng)對
D.通過咨詢技巧，促進(jìn)心理咨詢順利進(jìn)行

A.無
B.14歲
C.18歲
D.25歲

A.具有良好的信度和效度的量表
B.考慮到團(tuán)體成員文化背景的因素
C.符合團(tuán)體咨詢的目標(biāo)
D.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者多次采用過的量表

A.團(tuán)體成員
B.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者
C.團(tuán)體成員相關(guān)者（如父母、老師、同學(xué)等）
D.團(tuán)體督導(dǎo)者

A.了解領(lǐng)導(dǎo)者受團(tuán)體成員喜歡的程度
B.檢驗(yàn)咨詢目標(biāo)達(dá)成的狀況
C.了解和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者的技能和水平
D.有效監(jiān)控咨詢方案的執(zhí)行狀況

A.團(tuán)體成員沒有可能模仿和學(xué)習(xí)別人的適應(yīng)行為
B.團(tuán)體成員有機(jī)會將內(nèi)心隱抑的消極情緒發(fā)泄出來
C.團(tuán)體成員有機(jī)會從其他成員的身上發(fā)現(xiàn)與自己類似的經(jīng)歷和遭遇
D.團(tuán)體成員產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感和認(rèn)同感

A.提升團(tuán)體成員自我覺察和覺察他人需要的能力
B.強(qiáng)調(diào)團(tuán)體成員彼此之間反饋和反應(yīng)的重要性
C.協(xié)助團(tuán)體成員更清楚地認(rèn)識別人發(fā)展的可能性
D.協(xié)助團(tuán)體成員發(fā)掘自身內(nèi)在的潛能

A.真誠、坦率、友善
B.充分的想像力和判斷力
C.建立良好的人際關(guān)系的能力
D.有個(gè)別心理咨詢的經(jīng)驗(yàn)且知道團(tuán)體咨詢

A.成員之間互相尊重、互相關(guān)心
B.成員可以毫無顧忌地評價(jià)他人
C.成員可以真實(shí)地、坦率地開放自己
D.成員感到溫暖、理解、同情、安全

A.營造成員彼此接納的團(tuán)體氣氛
B.激發(fā)成員大膽地表達(dá)自己的意見
C.根據(jù)成員談話的中心及方向適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)
D.創(chuàng)造快樂的團(tuán)體氛圍