A.學(xué)生
B.教師
C.學(xué)校
D.家庭
E.社會
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A.綜合性
B.復(fù)雜性
C.問題性
D.過程性
E.開放性
A.目標(biāo)模式
B.過程模式
C.情境模式
D.行動模式
E.自主模式
A.“班”
B.“課”
C.“時”
D.“級”
E.“校”
A.制定具體的考試大綱
B.保證試題的信度和效度
C.劃分考試范圍
D.嚴(yán)格規(guī)范考試程序
E.規(guī)范評分標(biāo)準(zhǔn)
A.中央集權(quán)制
B.地方分權(quán)制
C.中央與地方合作制
D.單軌制
E.雙軌制
最新試題
學(xué)員可以經(jīng)常與學(xué)院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系()。
什么是智能代理?
對于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說,電子郵件的優(yōu)勢有()。
就網(wǎng)絡(luò)教育以學(xué)習(xí)者為中心的支持服務(wù)觀,簡要闡述一下你的理解。
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會上的海量人群,一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時批改。于是基于機器自動評判和打分的交互式練習(xí)即時反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
移動學(xué)習(xí)資源開發(fā)流程包括哪些步驟?
MOOC的特點不包括()。
下列關(guān)于動機的說法正確的是哪些()。
MOOC
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系,從而實現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。