A.1個月
B.3個月
C.6個月
D.1年
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A.基礎(chǔ)
B.環(huán)節(jié)
C.前提
D.保障
A.基本形成階段
B.醞釀階段
C.實踐階段
D.審定頒布階段
A.西蒙
B.巴納德
C.弗里蒙特
D.??怂?/p>
A.三個月
B.四個月
C.五個月
D.六個月
A.巴納德
B.沙赫特
C.霍哲
D.西蒙
A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.被領(lǐng)導(dǎo)者
C.行為內(nèi)容
D.環(huán)境
A.組織形式
B.領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)容
C.領(lǐng)導(dǎo)方式
D.領(lǐng)導(dǎo)方法
A.選任制
B.委任制
C.考任制
D.聘任制
A.無私性
B.權(quán)威性
C.執(zhí)行性
D.服務(wù)性
A.群體參與
B.彈性治理
C.精干效能
D.利益均衡
最新試題
勒溫的通過研究()的影響,把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中表現(xiàn)出來的極端工作風(fēng)格分為三種。
()是對領(lǐng)導(dǎo)活動的一種特殊規(guī)定性。
領(lǐng)導(dǎo)決策的()是指運用科學(xué)的程序、方法和技術(shù)對決策方案進(jìn)行可行性推動,預(yù)測出其可靠性和可行性。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。
()是領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的外在化。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以()為中心。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為()中心。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的()即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等,將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
領(lǐng)導(dǎo)班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)組合為()。
()是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說服力的影響,借助這種影響,把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R中去,促使和引導(dǎo)他們的行為向著領(lǐng)導(dǎo)者所希望的方向發(fā)展。