幼兒情緒不穩(wěn)定時，教師會耐心的幫助幼兒排解情緒直到改善，這一舉動的作用是（）

幼兒任性、發(fā)脾氣、固執(zhí)等不良性格形成的主要原因有：教師、家長教育不正確；成人的不良影響；成人對幼兒教育不一致，生活制度不穩(wěn)定和（）。

下列哪項屬于接種后出現(xiàn)的癥狀（）

在給幼兒測量身高時，量床和身高計的讀數(shù)都以（）為單位。

對于正在發(fā)脾氣，處在任性、固執(zhí)狀態(tài)下的孩子，首先應（）。

在編制評定量表時，應注意項目分布的（），問題與回答用語的簡明性和定性詞的明確性。

圖示量表，在量表上一條直線表示某一（），觀察者沿著直線上的刻度從高到低迅速而簡單地做出判斷。

良好的（）依戀能促進嬰幼兒健康成長。

幼兒離開園所（）時間，需要新體檢后方可入園所。

促進兒童增強體質的不正確選項是（）