《課標》在分段內(nèi)容標準中，對識讀樂譜的表述是：小學3-6年級：用已學歌曲學唱樂譜；結合所學歌曲認識（）、（）、（）及一些常用（）；能夠識讀簡單樂譜。

常德絲弦屬于以下哪種說唱音樂？（）

首創(chuàng)了小提琴體裁“無詞歌”的是（）。

器樂曲《雨打琵琶》屬于（）。

中學7-9年級：用熟悉的（）、（）學唱樂譜；能夠跟隨琴聲或錄音（）；鞏固提高識讀和運用樂譜的能力。

簡述教師如何進行自我反思

被稱為“偶然音樂的開山鼻祖” 的是（）。

下列屬于笛子曲目的是（）。

音樂課程的價值主要體現(xiàn)在四個方面，一是（）、二是（）、三是（）、四是（）。

簡述發(fā)展性教師評價的主要特征是什么？