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A.集中調(diào)號(hào)
B.升號(hào)調(diào)
C.分散調(diào)號(hào)
D.降號(hào)調(diào)
A.《美麗的海倫》
B.《浮士德》
C.《羅密歐與朱麗葉》
D.《湖上夫人》
A.情感參與
B.情感體驗(yàn)
C.情感喚起
D.情感深入
E.情感外化
A.《賣布謠》
B.《新雪》
C.《鐵匠》
D.《晚歌》
E.《賽船》
A.起腔
B.平腔
C.送腔
D.尾腔
最新試題
被稱為“偶然音樂(lè)的開山鼻祖” 的是()。
許多音樂(lè)家都有其美稱,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
《課標(biāo)》在分段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中,對(duì)識(shí)讀樂(lè)譜的表述是:小學(xué)3-6年級(jí):用已學(xué)歌曲學(xué)唱樂(lè)譜;結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)()、()、()及一些常用();能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜。
下列哪部作品篇反映了原始社會(huì)的狩獵生活?()
被稱為“標(biāo)題音樂(lè)大師”的是()。
下列哪部作品反映古人的祭祀內(nèi)容?()
器樂(lè)曲《雨打琵琶》屬于()。
音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的自我評(píng)價(jià)是:()、()、領(lǐng)域擴(kuò)展、()、強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與、易于理解執(zhí)行。
識(shí)譜方式分()、()兩種,低年級(jí)以()為主,()不要求識(shí)譜,主要是積累音高的感性經(jīng)驗(yàn),()開始進(jìn)入識(shí)譜,學(xué)五線譜的到了高年級(jí)時(shí)也要學(xué)簡(jiǎn)譜。課堂樂(lè)器,低年級(jí)主要是(),從三年級(jí)開始。以豎笛為主,有條件的也可以選用()等。
張飛這一角色在京劇中屬于()。