教育部《學(xué)生傷害事故處理方法》規(guī)定，幼兒屬于（）。

試述做好家長工作的溝通策略。

園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間，相互促進(jìn)，相互影響，管理者和被管理者雙方在管理過程中逐步成長，這體現(xiàn)了幼兒園管理過程的“育人”目的具有（）

幼兒園健康教育的基本內(nèi)容有（）

“信賞必罰”體現(xiàn)的是（）的思想。

不是示范性幼兒園園長任職資格的是（）。

幼兒園工作計劃的制訂應(yīng)該順應(yīng)時代發(fā)展和幼兒教育事業(yè)的發(fā)展趨勢，切忌“閉門造車”，更不能做“井底之蛙”，這說明幼兒園工作計劃的制訂應(yīng)（）

中國古典管理思想中的“兵馬未動，糧草先行”體現(xiàn)的是（）的思想。

幼兒園管理的無形要素是（）。

幼兒園管理要素中的（）屬于活動性要素。