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A.方向性原則
B.科學(xué)性原則
C.可行性原則
D.客觀性原則
A.社區(qū)化趨向
B.專(zhuān)業(yè)化趨向
C.服務(wù)化趨向
D.開(kāi)放化趨向
A.參與觀摩的教師水平
B.專(zhuān)家參加點(diǎn)評(píng)
C.大家充分研討
D.正確的分析評(píng)價(jià)
A.專(zhuān)制型領(lǐng)導(dǎo)方式
B.民主參與型領(lǐng)導(dǎo)方式
C.放任型領(lǐng)導(dǎo)方式
D.權(quán)變型領(lǐng)導(dǎo)方式
A.知人善用
B.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合理結(jié)構(gòu)
C.用人所長(zhǎng)
D.充分表現(xiàn)、委以責(zé)任
A.個(gè)體動(dòng)機(jī)
B.團(tuán)體動(dòng)機(jī)
C.需要?jiǎng)訖C(jī)
D.社會(huì)動(dòng)機(jī)
最新試題
行為文化位于組織文化的()。
關(guān)于管理的本質(zhì),不正確的選項(xiàng)是()。
幼兒園園長(zhǎng)的核心角色是()。
()是為保障各單位職能活動(dòng)正常進(jìn)行而提供的各種后方勤雜事務(wù)性工作。
幼兒園安全事故發(fā)生后,幼兒園不需要承擔(dān)()。
簡(jiǎn)述幼兒園教師任用與培養(yǎng)的內(nèi)容。
幼兒園工作計(jì)劃的制訂應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和幼兒教育事業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),切忌“閉門(mén)造車(chē)”,更不能做“井底之蛙”,這說(shuō)明幼兒園工作計(jì)劃的制訂應(yīng)()
幼兒園健康教育的基本內(nèi)容有()
在管理過(guò)程理論中,()是為實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)而開(kāi)展的所有活動(dòng)和采取的所有措施,包括組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、激勵(lì)等。
不是示范性幼兒園園長(zhǎng)任職資格的是()。