發(fā)展中國家現(xiàn)代化過程中有哪些特征，如何理解與應(yīng)對？

社會互動有哪些情境？

試論社會工作與社會福利制度之間的關(guān)系及其相互影響？

這一案例反映了人在社會化中哪個階段的什么問題？原因是什么？

李某是一名初二的學生，學習刻苦，平時作業(yè)和小測驗都能得到高分。但一遇到大型考試（如期末、聯(lián)考）成績就不理想。這種狀況讓他非常苦悶，每次臨到大考就感到焦慮不安，甚至無法正常飲食和睡眠。想到明年的升學考試，他越來越?jīng)]有信心。分析李某目前面臨的主要問題是什么？

《社會調(diào)查一一沈家行實況》，是我國社會實況調(diào)查的第一本書。（）

我國轉(zhuǎn)型時期社會組織結(jié)構(gòu)變化的特點是什么？

民間組織在我國有哪些表現(xiàn)形式？在我國社會建設(shè)與社會發(fā)展中發(fā)揮著什么樣的功能？

分析M的社交焦慮問題并筒要說明心理與社會治療模式的介入路徑？

馬克斯·韋伯“三位一體”的分層理論觀點是什么？