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A.學(xué)玩玩具
B.俯臥抬頭
C.分辨顏色
D.拿捏
A.睡覺時(shí)搖頭
B.揉鼻子
C.揉眼睛
D.咬人
E.抓媽媽的眼鏡
A.哭聲是寶寶表達(dá)情緒和需求的唯一方式，要耐心學(xué)會(huì)讀懂寶寶的哭聲，做一個(gè)能讀懂寶寶需求的好阿姨。
B.應(yīng)及時(shí)給寶寶一個(gè)回應(yīng)。
C.寶寶哭了不應(yīng)馬上去管他，哭了不抱，不哭才抱，不要讓寶寶形成依賴。
D.要排查看寶寶究竟是餓了、困了、冷了、熱了還是尿了。
A.區(qū)別對(duì)待，因人而異
B.簡(jiǎn)明扼要，內(nèi)容充實(shí)
C.積極引導(dǎo)，摸清問題
D.提出建議，具體幫助
E.以上都是
最新試題
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用（）
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有（）。
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)（）。
記錄是為了把（）到的一件事的過(guò)程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語(yǔ)言記錄下來(lái)。
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)？
嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢(shì)動(dòng)作與人溝通。
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能，哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（）
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
（）時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來(lái)的，沒有（）。