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單項選擇題大學生健康的不良行為具有以下五個基本特點：（1）潛伏期長；（2）（）；（3）聯(lián)合作用強；（4）易變性大；（5）廣泛存在。

A、有特異性
B、無特異性
C、有變異性
D、無變異性

1.單項選擇題大學生健康的不良行為具有以下五個基本特點：（1）（）；（2）無特異性；（3）聯(lián)合作用強；（4）易變性大；（5）廣泛存在。

A、潛伏期長
B、周期性長
C、持續(xù)的時間長
D、危害時間長

2.單項選擇題要矯正危害大學生健康的不良行為，則應做到：（1）要掌握不良行為的基本特點；（2）要掌握行為矯正的基本理論；（3）（）；（4）要掌握行為矯正的技術和方法。

A、要掌握行為矯正的相關知識
B、加強思想教育
C、分析不良行為產(chǎn)生的原因與已持續(xù)的時間
D、要加強理論學習

3.單項選擇題要扭轉“行而不知”的局面，應重視對體育理論的學習，強化對健康知識、（）、自我健康狀況評價等的理解和運用，避免因健康行為不規(guī)范而產(chǎn)生的“行而無效”或“行而有害”的結果。

A、鍛煉手段
B、生活習慣
C、鍛煉方法
D、加強醫(yī)務監(jiān)督

4.單項選擇題要扭轉“知而不行”的局面，就必須對促進健康行為“（）、堅定不移、堅行不移”，做到“知必信、信必行、行必果”，通過日積月累的實踐，養(yǎng)成促進健康的行為習慣。

A、堅持不懈
B、堅持不移
C、堅定信心
D、堅信不移

5.單項選擇題科學的體育鍛煉可以達到促進生長發(fā)育、提高適應能力、增強體質、防治疾病、延緩衰老、延長壽命的目的，并可以豐富生活、（）、調節(jié)心理情緒。但這種體育鍛煉必須遵循人體運動的基本規(guī)律和鍛煉原則。

A、促進身心健康
B、提高人體抵抗力
C、增添樂趣
D、培養(yǎng)良好個性