A.表述為差別閾限與原刺激量比值是一個(gè)常數(shù)
B.表述心理量與物理量對(duì)數(shù)成正比
C.公式表示為:K=△I/I
D.用公式表示為:S=KLOGR
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A.認(rèn)知過程
B.需要?jiǎng)訖C(jī)
C.情感意志
D.能力人格
A.首要特質(zhì)
B.中心特質(zhì)
C.主要特質(zhì)
D.次要特質(zhì)
A.弗洛伊德
B.艾森克
C.榮格
D.卡特爾
A.氣質(zhì)
B.能力
C.性格
D.秉性
A.氣質(zhì)類型無好壞之分
B.氣質(zhì)決定一個(gè)人成就高低
C.氣質(zhì)影響活動(dòng)效率
D.氣質(zhì)影響健康
最新試題
兒童堆積木時(shí),通過擺弄積木而搭建出亭子,大炮等造型,這所體現(xiàn)的思維種類是()
記憶術(shù)之所以能起作用是因?yàn)樗纳屏碎L(zhǎng)時(shí)記憶中信息的()
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離,因此在注視同一非平面物體時(shí),兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合,這種現(xiàn)象稱為()
認(rèn)為在人的長(zhǎng)時(shí)記憶中,貯存著各式各樣的過去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本,這種觀點(diǎn)是知覺的()
老年人的認(rèn)知功能下降不是很明顯的是()
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成,這說明了人格特征的()
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魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說中,負(fù)責(zé)提供各種活動(dòng)的背景的是()