A.或者……，或者……
B.也許……，也許……
C.可能……，可能……
D.要么……，要么……
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最新試題
考克斯這一登頂方案的設(shè)計(jì)使用了什么樣的創(chuàng)新思維？它告訴了我們有關(guān)創(chuàng)新思維的哪些有益的東西？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)創(chuàng)新人才品格的認(rèn)識(shí)。
邏輯思維作為一種思維形式的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)有一定的前提條件但不應(yīng)當(dāng)限定的適用范圍。
邏輯思維的主要關(guān)注對(duì)象是（）
聯(lián)言推理分解式可以符號(hào)化為（）
請(qǐng)問(wèn)在上述案例中，昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇運(yùn)用了創(chuàng)新思維的哪一種方法？這種方法是依據(jù)創(chuàng)新思維原理中的哪一原理？請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述這一原理。
簡(jiǎn)述頭腦風(fēng)暴法的效能背景。
大腦思維模式類(lèi)似于（）。
從（）層面看，創(chuàng)新思維的本質(zhì)就在于邏輯與非邏輯這兩個(gè)方面的統(tǒng)一。
人能離開(kāi)概念表達(dá)思想。
毛毛蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)反映了（）。