A.個(gè)人屬性
B.重要的影響人
C.社會(huì)化結(jié)構(gòu)
D.社會(huì)環(huán)境
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A.模仿階段
B.反復(fù)練習(xí)階段
C.創(chuàng)造最佳動(dòng)作階段
D.參加競(jìng)技階段
A.群體活動(dòng)的規(guī)則
B.個(gè)人的規(guī)則
C.對(duì)一方尊重的強(qiáng)制性規(guī)則
D.相互尊重的合理性規(guī)則
A.群體的情感特征
B.群體的結(jié)構(gòu)性特征
C.群體的規(guī)范特征
D.群體的目的特征
A.外接性
B.內(nèi)接性
C.整體性
D.個(gè)別性
A.球場(chǎng)暴力
B.婦女偏見(jiàn)
C.侵占體育設(shè)施
D.種族歧視
最新試題
農(nóng)民工以體力勞動(dòng)為主，不需要進(jìn)行體育鍛煉。
狹義的社會(huì)問(wèn)題就是一種社會(huì)的病態(tài)或（）現(xiàn)象。
老年人體育鍛煉積極性不如年輕人，這是由他們身體素質(zhì)下降所決定的。
體育休閑具有如下特點(diǎn)：競(jìng)技回歸本原的（）性；積極有效的（）性；回歸自然的（）性；活動(dòng)內(nèi)容的（）性。
在經(jīng)濟(jì)改革過(guò)程中，我國(guó)體育體制也將由國(guó)家包辦的（）向政府宏觀調(diào)控，協(xié)會(huì)或中心自治的社會(huì)化方向轉(zhuǎn)化。
教育對(duì)體育文化的傳播主要表現(xiàn)在（）。
顧拜旦認(rèn)為體育文化的價(jià)值是（）。
體育規(guī)則中的（）規(guī)定競(jìng)賽形式之外的一些問(wèn)題。
以?shī)W林匹克為代表的國(guó)際體育運(yùn)動(dòng)，一定意義上起到了民族一體化的作用。
分權(quán)制社會(huì)的體育管理方式比較開(kāi)放多樣，大多以社會(huì)管理為主，即體育事務(wù)主要由由各種（）進(jìn)行管理。