A.提高管理水平
B.提高技術(shù)水平
C.維持現(xiàn)狀
D.打破現(xiàn)狀
E.維持技術(shù)水平
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A、個人作風
B、個人素質(zhì)
C、權(quán)限和責任
D、指導的表達方式
E、下層對指導表達方式的理解程度
A、合格的主管人員所犯的錯誤最少
B、管理工作的成效是可以計量的
C、在計量管理工作成效時,管理的概念、原理和方法是有用的判別標準
D、出現(xiàn)的偏差可以預料并能及時發(fā)現(xiàn)
E、管理基本原理的應(yīng)用情況是可以評價的
A、與控制關(guān)鍵點原理相結(jié)合
B、只尋找例外情況是不夠的
C、只尋找例外情況已足夠了
D、管理者應(yīng)把注意力集中在一些出現(xiàn)了特別好或特別壞的情況上
E、管理者越是把注意力集中在例外的情況上,控制工作就越有效
A.例外情況原理
B.控制關(guān)鍵點原理
C.組織適宜性原理
D.直接控制原理
A.反饋控制
B.前饋控制
C.間接控制
D.直接控制
最新試題
以下哪個不是早期激勵理論的研究范疇?()
伍德沃德等人根據(jù)制造業(yè)技術(shù)的復雜程度將技術(shù)劃分成若干類,其中定制產(chǎn)品采用的技術(shù)是()
扁平結(jié)構(gòu)和錐形結(jié)構(gòu)的劃分反映了()
激勵理論認為人們對于工作的態(tài)度取決于()。
下面哪一項不屬于領(lǐng)導的作用?()
下列屬于古典的社會責任的觀點是()
下面不屬于道德發(fā)展的層次是()
下列屬于社會經(jīng)濟觀的是()
()組織結(jié)構(gòu)也稱為U形結(jié)構(gòu),以專業(yè)職能作為劃分部門的基礎(chǔ),在各級管理人員之下根據(jù)業(yè)務(wù)需要設(shè)立職能機構(gòu)和人員,協(xié)助其從事職能管理工作。
按照控制時點的不同,控制可以分為哪幾種類型?()