A.非邏輯的思維方式
B.用形象來顯示思維
C.藝術(shù)創(chuàng)作中的思維活動始終伴隨著形象
D.人的直覺活動
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你可能感興趣的試題
A.中國人接受西方的藝術(shù)很困難
B.中國的藝術(shù)與西方的藝術(shù)是不同的兩個系統(tǒng)
C.要發(fā)揚自己民族的藝術(shù)傳統(tǒng)才能自立世界藝術(shù)之林
D.中國人無需向西方藝術(shù)學(xué)習(xí)
A.本民族的藝術(shù)樣式
B.藝術(shù)作品中所反映的生活內(nèi)容具有民族特征
C.表現(xiàn)民族的本質(zhì)特征所形成的藝術(shù)上的特殊性
D.表現(xiàn)本民族社會生活的特殊性
A.只有保持“中庸”的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,才能成功
B.只有徹底否定傳統(tǒng),才能成功
C.只有徹底否定傳統(tǒng),才能談革新
D.只有在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,才是成功的革新
A.稚拙簡樸的形式
B.原始部落奇異的風(fēng)情
C.精致復(fù)雜的造型技藝
D.精致美麗的裝飾圖紋
A.批判的原則
B.欣賞的原則
C.懷疑的原則
D.接受的原則
最新試題
審美教育是以()的形式來實現(xiàn)的。
音樂是的樂音體系,音樂創(chuàng)作實際上往往具有感性成分和理性成分相反相成的兩個方面。
影視藝術(shù)對傳統(tǒng)藝術(shù)有怎樣的影響?
簡述藝術(shù)鑒賞過程中的共鳴現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因和條件。
()是易卜生創(chuàng)作的社會悲劇。
()這個特征,使造型藝術(shù)同文學(xué)、音樂等其他藝術(shù)門類區(qū)別開來。
音樂在人們的生活中有什么作用?
從現(xiàn)實物象到藝術(shù)家胸中意象和藝術(shù)形象的轉(zhuǎn)變關(guān)系被形象地描述為()。
悲劇主人公往往具有崇高的追求,其行為也符合歷史發(fā)展的必然要求。
“話語材料”構(gòu)成了文學(xué)作品的材料層,是最為外在顯現(xiàn)出來的部分。