傳統(tǒng)造物藝術以（）和天然原材料為核心，現(xiàn)代造物藝術以（）和人造材料為核心。

藝術本身具有溝通和傳播功能，也能成為政治、文化的傳播手段，是為（）。

簡述玉雕中的俏色。

民俗學認為，非遺不是（）的，而是由“事”“事中之物”和“事后之物”共同構成的。

在審美教育分類中，（）融入學校教育體系，是中小學教育和大學教育的有機組成部分，是“五育”之一。

簡述藝術設計與現(xiàn)代生活的關系。

中國古代的藝術理論，用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則，指導藝術中的（）。

簡述農(nóng)民“自娛”與文人“自娛”的不同。

簡述藝術史專業(yè)學生外出考察的原因。

（）源于建筑測量和歐兒里得幾何學，并在達·芬奇手中得到進一步發(fā)展。