A、藝術(shù)典型
B、藝術(shù)形象
C、藝術(shù)傳遞
D、藝術(shù)構(gòu)思
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、情感
B、情節(jié)
C、場(chǎng)景
D、環(huán)境
A、主導(dǎo)動(dòng)機(jī)
B、積極動(dòng)機(jī)
C、被動(dòng)動(dòng)機(jī)
D、消極動(dòng)機(jī)
A、獨(dú)幕劇與多幕劇
B、情節(jié)劇與抒情劇
C、歌劇與話劇
D、悲劇與喜劇
A、靈感
B、社會(huì)生活
C、自我情感
D、文學(xué)遺產(chǎn)
A、空想主義
B、表現(xiàn)主義
C、幻想主義
D、理想主義
最新試題
《人間詞話》一書(shū)不僅提出了“不精不誠(chéng),不能動(dòng)人”的情感命題。()
以下作品,明顯具有理想型文學(xué)作品特征的有()
下面對(duì)創(chuàng)作沖動(dòng)表述正確的是()
現(xiàn)實(shí)型文學(xué)不僅反映社會(huì)生活,同時(shí)還包含著對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的情感評(píng)價(jià)。()
口語(yǔ)媒介具有不易保存的特點(diǎn)。()
20世紀(jì)文學(xué)研究中的語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向最早開(kāi)始于()
劉勰在《文心雕龍·神思》中強(qiáng)調(diào)“陶鈞文思,貴在()”意思是說(shuō)醞釀文思,最重要的是虛靜,不受外物的干擾。
文學(xué)批評(píng)方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)(字、詞、句)與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。()
()指出文學(xué)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展具有不平衡關(guān)系。
象征型文學(xué)描寫(xiě)客觀物象的目的是暗示某種深廣的意義。()