單項選擇題運動技術(shù)技能的掌握是通過身體練習和體育運動實踐而掌握的，這反映了體育教育專業(yè)學科學習的（）特點。
A.思想性
B.理論性
C.實踐性
D.理論與實踐結(jié)合性
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1.單項選擇題高校體育教育專業(yè)的教育實習應(yīng)以體育教師的（）作為確定實習內(nèi)容的依據(jù)。
A.理論學習
B.專業(yè)技術(shù)
C.工作任務(wù)
D.社會實踐
2.單項選擇題1965年法國教育家保羅.朗格朗（）的出版標志著終身教育思潮的形成。
A.終身教育導(dǎo)論
B.終身學習導(dǎo)論
C.終身教育理論
D.終身教育指導(dǎo)
3.單項選擇題體育教學的內(nèi)容主要是通過（）來體現(xiàn)
A.教師的教學活動
B.學校的教學計劃
C.教材
D.學生的學習過程
4.單項選擇題體育課堂管理是體育教師和學生所組成的（）
A.雙邊活動過程
B.學生單方面的參與過程
C.教師單方面參與的過程
D.學校參與的過程
5.單項選擇題研究體育教學、訓練中出現(xiàn)的問題，提高體育教學、訓練質(zhì)量的必要途徑是（）
A.體育科研
B.體育實踐
C.體育訓練
D.體育競賽
最新試題
在足球比賽中，用（）部位接球是禁止的。
題型：單項選擇題
教材分析核心的最里層是教材的（）。
題型：單項選擇題
在體育教學過程中，首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學生的體育興趣，然后再在體育教學實踐中有意進行強化，是貫徹了（）。
題型：單項選擇題
特殊心肌細胞具有（）。
題型：單項選擇題
體育態(tài)度的模仿學習是學生形成體育態(tài)度的主要途徑，實際存在的體育態(tài)度模仿包括（）類型。
題型：單項選擇題
一堂課的運動負荷應(yīng)由（）到（），再由（）到（）直至課的結(jié)束。
題型：單項選擇題
在進行頭手倒立練習時，一部分學生會出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象，以下選項中不是解決這一問題的針對性練習的是（）。
題型：單項選擇題
直觀教學法是指通過教師演示動作，使學生建立動作概念，形成動作表象的教學方法，下面不屬于直觀教學方法的是（）。
題型：單項選擇題
男子110米欄中，最后一欄距終點線的距離是（）米。
題型：單項選擇題
屬于影響骨骼肌肌力發(fā)揮的解剖學因素是（）
題型：單項選擇題