問(wèn)答題結(jié)合我國(guó)當(dāng)前幼兒園課程改革的實(shí)際,論述高瞻課程對(duì)我國(guó)學(xué)前教育課程改革的啟示。
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1.問(wèn)答題結(jié)合我國(guó)學(xué)前教育課程發(fā)展現(xiàn)狀,剖析蒙臺(tái)梭利課程模式對(duì)我國(guó)學(xué)前教育課程改革的借鑒價(jià)值。
2.問(wèn)答題論述瑞吉?dú)W教育方案的教育方法。
3.問(wèn)答題闡述方案教學(xué)組織與實(shí)施的主要步驟。
5.問(wèn)答題論述蒙臺(tái)梭利的教育方法。
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英國(guó)的埃德蒙·金在他的《別國(guó)的學(xué)校和我們的學(xué)校——今日比較教育》一書(shū)中提出了什么新的見(jiàn)解?
題型:?jiǎn)柎痤}
?下列屬于國(guó)際教育表現(xiàn)形式的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
?以下屬于德國(guó)學(xué)制結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
比較教育在認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象過(guò)程中的作用表現(xiàn)在哪幾方面?
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1996年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1987年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了休?布里德坎普所著的()
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簡(jiǎn)述俄羅斯學(xué)校的管理權(quán)限。
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美國(guó)進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的理論基礎(chǔ)是()
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簡(jiǎn)述法國(guó)《初等教育方向指導(dǎo)法》的目的和主要內(nèi)容?
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諾亞和??怂固乖谄浜现摹侗容^教育科學(xué)的探索》一書(shū)中提出比較教育的研究程序包括哪幾個(gè)步驟?
題型:?jiǎn)柎痤}