單項選擇題兒童的創(chuàng)造性是通過（）表現(xiàn)的。
A.語言和動作
B.行動和語言
C.行動和動作
D.語言和行為
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1.單項選擇題小孩子在（）歲時，會開始觀察自己的身體。
A.1-2歲
B.2-3歲
C.3-4歲
D.4-5歲
2.單項選擇題學前兒童家庭創(chuàng)造教育的評價者是（）
A.學前兒童
B.教師
C.家長
D.社區(qū)服務(wù)人員
3.單項選擇題“爸爸批評時，媽媽打圓場”違反了學前兒童家庭教育中的（）原則。
A.主體性原則
B.一致性原則
C.言傳身教原則
D.從實際出發(fā)原則
4.單項選擇題家園（所）小報的核心是（）。
A.報刊的名稱
B.報刊的編輯
C.報刊的銷售
D.報刊的內(nèi)容
5.單項選擇題（）是研究者有目的、有計劃地通過自身的接觸和充分的了解，在全面掌握學前兒童家庭論，一指導今后的學前兒童家庭教育實踐活動的一種研究方法。
A.觀察法
B.實驗法
C.調(diào)查法
D.個案法
最新試題
錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。
題型：判斷題
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。
題型：判斷題
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。
題型：判斷題
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）
題型：多項選擇題
在具體的教學活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明，條理清晰。
題型：判斷題
以下屬于學前教育課程的性質(zhì)的是（）
題型：多項選擇題
社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學前教育的發(fā)展，學前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
題型：判斷題
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
題型：判斷題
對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）
題型：單項選擇題
教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。
題型：判斷題