A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，科學(xué)育人
B.勤政為民，依法行政
C.獻(xiàn)身教育，教書育人
D.為人師表，身教育人
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A.有利于新型人際關(guān)系的和諧融洽
B.有利于調(diào)節(jié)黨、政、群的關(guān)系
C.推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)
D.提高全社會(huì)的道德素質(zhì)
A.它引領(lǐng)了職業(yè)道德建設(shè)的目標(biāo)和方向
B.它確立了職班道德建設(shè)的共同理想
C.它保持了職業(yè)道德建設(shè)的時(shí)代特點(diǎn)
D.它強(qiáng)化了從業(yè)者的職業(yè)行為規(guī)范
A.愛崗敬業(yè)
B.文明禮貌
C.服務(wù)群眾
D.奉獻(xiàn)社會(huì)
A.奉行人道主義，救死扶傷
B.勤政為民，依法行政
C.獻(xiàn)身醫(yī)療事業(yè)，醫(yī)術(shù)精益求精
D.治病救人，尊重、關(guān)心、愛護(hù)患者
A.生產(chǎn)發(fā)展水平
B.四項(xiàng)基本原則
C.社會(huì)主義公有制
D.馬克思主義
最新試題
什么是“三個(gè)代表”重要思想的集中概括？
事物聯(lián)系的含義及特征是什么？
怎樣切實(shí)加強(qiáng)和改善對(duì)全面深化改革的領(lǐng)導(dǎo)？
為什么把為人民服務(wù)作為社會(huì)主義公民道德建設(shè)的核心？
全面深化改革的總目標(biāo)、總體思路和重點(diǎn)是什么？
道德的含義及其特征是什么？
為什么說“三個(gè)代表”是一個(gè)統(tǒng)一的整體，既相互聯(lián)系，又相互促進(jìn)？
中國特色社會(huì)主義建設(shè)的依靠力量有哪些？
怎樣把握合同的訂立、合同的效力及合同的責(zé)任？
個(gè)人品德與社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德是什么樣的關(guān)系？