始建于公元前17世紀初至公元前11世紀中期，共歷17世31王的朝代是（）

以下對學思關系的論述最為深刻的是（）

在“中西古今”論爭中，頑固派“惡西學如仇”，堅持（）

枚乘《七發(fā)》的問題，大體由（）改造而成。

代表的是詩歌創(chuàng)作向傳統(tǒng)的回歸傾向的詩人是（）

強大族群對弱小族群赤裸的戰(zhàn)爭關系，終止于（）

對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解，認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調動學生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是（）

新石器時代文化遍布（）

古代教育的數(shù)即術數(shù)，包括（）

漢代實行“重本抑末”的政策，其中“本”指（）