A.與兒童交流適合邊玩邊談
B.與兒童會(huì)談的重心是建立平等友好的關(guān)系
C.與青少年交流的重心是現(xiàn)實(shí)生活
D.與老年人會(huì)談的重心是現(xiàn)在和過去
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A.完形學(xué)派引導(dǎo)求助者學(xué)習(xí)真實(shí)與負(fù)責(zé)任的行為,最終成為獨(dú)立自主的人
B.交互分析學(xué)派幫助求助者檢驗(yàn)早年的決定,并在覺察的基礎(chǔ)上做新的決定
C.理性情緒學(xué)派幫助求助者消除對(duì)人生的自我失敗觀,過上有理性的生活
D.精神分析學(xué)派是將潛意識(shí)意識(shí)化,幫助求助者做理智的覺察
A.提出新問題
B.具體化
C.情感反應(yīng)
D.解釋
A.求助者描述其困惑的第一個(gè)主題可能最重要,應(yīng)給予鼓勵(lì)
B.釋義技術(shù)的目的之一是幫助求助者更清晰地表達(dá)
C.參與性概述的目的之一是幫助求助者再次剖析自己的困惑
D.情感反應(yīng)最有效的方式是針對(duì)求助者過去的情感
A.建立良好的咨詢關(guān)系
B.克服阻抗
C.調(diào)動(dòng)求助者的積極性
D.矯正錯(cuò)誤認(rèn)知
A.引導(dǎo)
B.情感反射
C.中斷
D.多重提問
A.姓名住址
B.心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果
C.診斷結(jié)果
D.虐待兒童問題
A.傾向于認(rèn)為問題的關(guān)鍵是自我發(fā)展上受到了阻礙
B.覺得求助者的問題是與環(huán)境失去了平衡
C.傾向于求助者有病
D.傾向于強(qiáng)調(diào)求助者在學(xué)習(xí)、行為或認(rèn)知方面出現(xiàn)障礙
A.修飾性反問
B.多重選擇性問題
C.責(zé)備性問題
D.多重問題
A.鑒別性會(huì)談
B.咨訶性會(huì)談
C.治療性會(huì)談
D.攝人性會(huì)談
A.5
B.10
C.15
D.20
最新試題
咨詢師與求助者不匹配的情況有哪些?
咨詢師怎樣進(jìn)行轉(zhuǎn)介?在無法實(shí)現(xiàn)匹配的情況下轉(zhuǎn)介應(yīng)注意什么?
針對(duì)求助者的咨詢,應(yīng)怎樣劃分咨詢階段。
簡(jiǎn)述不同的心理咨詢流派有不同的咨詢目標(biāo)。
簡(jiǎn)述心理咨詢的主要對(duì)象。
制定咨詢目標(biāo)應(yīng)把握什么原則?
心里咨詢過程中使用傾聽技術(shù)時(shí)應(yīng)注意哪些問題?
心理咨詢的效果通過何種機(jī)制起作用?
簡(jiǎn)述面質(zhì)的定義、矛盾、注意事項(xiàng)。
簡(jiǎn)述咨詢效果評(píng)估的時(shí)間和方法。