A.父母
B.同學(xué)
C.朋友
D.老師
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你可能感興趣的試題
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.中年期
A.對(duì)象
B.他人
C.個(gè)體
D.關(guān)系
A.社會(huì)促進(jìn)
B.社會(huì)抑制
C.社會(huì)懈怠
D.社會(huì)逍遙
A.情境
B.行為主體
C.時(shí)間
D.刺激客體
A.本我
B.自我概念
C.超我
D.真實(shí)自我
A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.智力
A.直爽熱情,但脾氣暴躁,難以自我克制
B.活潑好動(dòng),但注意力易分散,興趣多變
C.穩(wěn)定性強(qiáng),但容易循規(guī)蹈矩,不善言談
D.敏感機(jī)智,做事認(rèn)真,但防御反應(yīng)明顯
A.味覺(jué)
B.嗅覺(jué)
C.視覺(jué)
D.聽(tīng)覺(jué)
A.生理和安全需要
B.他尊和自尊需要
C.愛(ài)和歸屬的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
A.左半球額下回靠近外側(cè)裂的部位
B.頂葉和枕葉交匯處的角回
C.額中回靠近中央前回的部位
D.頂、枕、顳葉交匯處的顳上回
最新試題
怎樣和該求助者商定咨詢方案?
如何確定咨詢目標(biāo)?
咨詢師怎樣進(jìn)行轉(zhuǎn)介?在無(wú)法實(shí)現(xiàn)匹配的情況下轉(zhuǎn)介應(yīng)注意什么?
簡(jiǎn)述不同的心理咨詢流派有不同的咨詢目標(biāo)。
咨詢師與求助者不匹配的情況有哪些?
心里咨詢過(guò)程中使用傾聽(tīng)技術(shù)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?
簡(jiǎn)述非理性觀念的主要特征。
簡(jiǎn)述歸類(lèi)解釋與驗(yàn)證臨床資料應(yīng)考慮因素。
作為咨詢師,如何向該求助者明確雙方的責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)?
請(qǐng)寫(xiě)出陽(yáng)性強(qiáng)化法的原理及工作程序。