會(huì)騎自行車有助于騎摩托車是（）

會(huì)騎自行車的人，很難一下子騎好三輪車，這種現(xiàn)象的發(fā)生主要是受了（）的影響

認(rèn)為頓悟情境中的關(guān)系是產(chǎn)生遷移的根本的遷移理論是（）

根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象和概括水平可以將遷移劃分為（）

促進(jìn)學(xué)生知識(shí)和技能遷移應(yīng)注意什么？

學(xué)過(guò)高等數(shù)學(xué)后有利于對(duì)初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握，這是學(xué)習(xí)中的（）。

老師上課前，先要引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容再進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)。這種做法遵循的遷移理論是（）

不改變?cè)械恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)，直接將原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去。這種遷移稱為（）

學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）。

“舉一反三”、“聞一知十”是負(fù)遷移。